Онлайн-образование - это выброшенные на ветер деньги?

Онлайн-образование, на мой взгляд, можно поделить на две части. Образование в «старых» областях знаний — математика, физика, русский язык, то есть вся школьная программа. И образование в «новых» областях — то, что варится только внутри Интернета. Дизайн, продвижение сайтов, реклама и так далее.

До недавнего времени онлайн образование по школьной программе было просто экспериментом для галочки. Тогда как образование «для интернета» цвело и пахло.

И вот 68 дней назад (столько мы уже сидим в карантине) два направления столкнулись между собой, и выяснились любопытные факты.

Первые (школьные), попав в интернет, пытаются совместить живые лекции и расстояние. Пытаются наладить обратную связь в режиме реального времени. Учить в обычном понимании этого слова.

Вторые (из интернета) в первую очередь пытаются продать знания. Записать какой-то курс, а потом продать как можно большему числу людей.

Первые пытаются учить с помощью живого общения. Вторые стараются всеми силами избавиться от живого общения.

За последние четыре года я изучал около 20 курсов. До финала добрался лишь в двух случаях. Вот к каким выводам я пришёл.

1. Дилетантизм преподавателей

Обладать знаниями, и уметь передавать знания — это абсолютно разные вещи. Звёздные эксперты крайне плохие преподаватели. Да, они привлекают покупателей знаний, но вот беда — они не в состоянии эти знания передать. Вот настоящая причина того, что курсы до конца проходят не более 5% купивших или записавшихся.

2. Экспертное словоблудие

Считается, что эксперт должен говорить много. Он же эксперт, у него вагон знаний. И вот сажают такого человека перед камерой, и он начинает вещать. Все его знания можно уложить в 20 минут. Но урок должен длиться не менее полутора часов. Иначе за что люди платят большие деньги?

Если разложить полтора часа на кусочки, то выясняется, что ценной информации было как раз на 20 минут. Всё остальное время лектор потратил на призывы «меня слышно, меня видно, поставьте плюсики», ответы на вопросы вместо лекции, различные танцы вокруг «вовлечения» зрителей в интерактив.

Идея вовлекать зрителя во время онлайн-лекции — ложная по своей сути. Поймите простую вещь — нажать кнопку «1» или «2» в ответ на ваш «акт вовлечения» (голосования, опроса и т.д.) не требует работы мозга вообще. Это механическая работу по простому нажатию кнопки. Вы не вовлекаете людей, вы тестируете нажатие кнопок на клавиатуре. Когда вы, господа лекторы, уже это поймёте?

3. Продуктовое мышление

Весьма забавная вещь. Разбудите ночью любого «гуру» онлайн-образования, как он сразу же скажет мантру о необходимости учиться всю жизнь. Ну как бы да, с этим сложно спорить. Но тогда получается, что образование — это процесс. А почему вы тогда выпускаете «образовательный продукт»?

Нет, я серьёзно. При таком подходе главное — продать упакованные тем или иным способом знания. Упаковка может быть в стиле «дорого-богато», как у ведущих компаний в сфере онлайн-образования (Нетология, Skillbox, etc) или сделана «на коленке» для продажи курсов через Инстаграм начинающим лектором.

Но самая главная претензия к «образовательному продукту» — это желание исключить человека из образовательного процесса. Как бы человек есть, он «внутри» продукта, но что мешает его заменить, скажем, котом? Динозавром? Говорящей табуреткой?

Есть желание продать знания, но учить — нет, только не это. Это же…. надо трудиться. Читать лекции в онлайн-режиме по 6-8 часов. Проверять домашние задания, отвечать на них. Пинать «студентов». Без пинков движения к знаниям не будет — это, как говорится, медицинский факт. И всё вместе это колоссальные затраты энергии. А хочется побыстрее продать курс, и свалить. Например, в Таиланд:)

На мой взгляд, запись уроков — это тупиковый путь развития онлайн-образования. Это как пейджер в эпоху смартфонов. Как конная упряжка в эпоху автомобилей.

Завершая свою критическую «поэму», я отмечу, что я не знаю, каким должно быть онлайн-образование. Но я убеждён на 100%, что оно должно быть другим. Каким? Давайте попробуем решить это совместными усилиями в обсуждении.

*****

✔️Как сделать дома идеальное рабочее место? Тут ответ.

✔️Знаете ли вы, кто виноват в появлении всех этих убогих шоу на ТВ?

✔️Названия каких компаний и продуктов нельзя произносить на русском языке.

✔️Еда кончается, Доширак начинается. Как вы переживаете безденежье?

Поставьте, пожалуйста, лайк, если статья вам понравилась. Подписывайтесь на канал!

Ваше мнение ВАЖНО и имеет значение, пожалуйста, поделитесь им в комментариях.